Lehrende

In den vergangenen Monaten haben unsere Bildungsreferent:innen intensiv an einem neuen Blog gearbeitet: Auf dem „handprint-hub“ findet Ihr ab sofort alle Infos rund um transformative Bildung, das Konzept des Handabdrucks und transformative Handlungsmöglichkeiten. Wir freuen uns riesig und hoffen, damit noch mehr Menschen für ein transformatives Engagement zu gewinnen.

Planetare Grenzen bewahren, soziale Gerechtigkeit sichern und nachhaltig wirtschaften – das alles gleichzeitig und so schnell es geht! Politik, Gesellschaft und Wirtschaft müssen ganz schön viel tun, um zukunftsfähig zu sein. Gemeinsam mit Expert:innen und Macher:innen widmen wir uns deshalb in unserem Germanwatch-Podcast Zukunftsfähig aktuellen Fragestellungen zu den Themen Bildung, Klima, Landwirtschaft, Digitalisierung oder Ressourcengerechtigkeit und suchen nach möglichen Antworten und Lösungen. Den Auftakt macht die Podcast-Reihe „Transformation gestalten lernen“.

Am 1. Januar 2023 fiel der Startschuss für das Projekt #climatechallenge, das Menschen in ganz Deutschland zu einem wirksamen Engagement für den Klimaschutz befähigt und ermutigt. Ziel des Projekts ist es, Klimaschutzengagement effektiv und transformativ zu gestalten.

Die deutsche Bundesregierung erarbeitet aktuell eine neue Rohstoffsicherungsstrategie. Deutschland zählt weltweit zu den Top 5 Verbrauchern metallischer Rohstoffe. Mit dieser überproportionalen Beanspruchung macht sich Deutschland mitverantwortlich für desaströse menschenrechtliche und umweltbezogene Schäden in Abbauregionen dieser Rohstoffe.
Deshalb fordern wir gemeinsam mit 25 weiteren Organisationen im Verbund des AK Rohstoffe, dass die neue Rohstoffsicherungsstrategie eine Rohstoffwendestrategie werden muss.

Nachhaltigkeit ist in aller Munde und der Bedarf, unsere Lebensbezüge klimagerecht zu gestalten, allgemein anerkannt. Dabei gibt es jedoch eine große Diskrepanz zwischen Einsicht und Handeln. Wie können wir Schüler*innen zu nachhaltigem Handeln motivieren und bei der Umsetzung von Projekten in der Schule/ im Verein o.ä. unterstützen? Welche (Rahmen)bedingungen sind hilfreich und welche Bedeutung kann dabei die Zusammenarbeit von Schule und außerschulischem Bildungsträger haben?

Im September 2021 trafen sich mehr als fünfzig Vertreter:innen kolumbianischer, kongolesischer und europäischer zivilgesellschaftlicher Organisationen zu einem dreitägigen Online-Workshop, um die Umsetzung der European Regulation on Responsible Mineral Sourcing zu diskutieren. Im Anschluss an diesen Workshop fand eine öffentliche Online-Konferenz statt, auf der die Zivilgesellschaft ihre Anliegen an EU-Vertreter:innen richteten und ihre Empfehlungen vorstellten. Das vorliegende Dokument fasst die wichtigsten Empfehlungen zusammen.

Der ökologische Fußabdruck zur Berechnung unseres konsumbedingten Ressourcenverbrauchs ist inzwischen weitläufig bekannt. Kritisch zeigt er uns, wie viele Erden wir für unseren Lebensstil brauchen und zieht uns in die Verantwortung. Das kann ziemlich pessimistisch stimmen.

Am Montag, den 29.08.2022, werden wir den bei der Schulpflegschaftssitzung im Oktober angekündigten pädagogischen Tag zum Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ nachholen und Sie herzlich dazu einladen. Gemeinsam mit Ihnen, Schülervertreter:innen und unseren außerschulischen BNE-Partner:innen wollen wir uns einen ganzen Tag lang mit Themen des globalen Lernens auseinandersetzen.
In verschiedenen Workshops werden wir sichten, wo an unserer Schule Bildung für nachhaltige Entwicklung stattfindet und uns auf die gemeinsame Suche nach neuen Ideen und Entwicklungsmöglichkeiten machen. Wir hoffen auf viele mutmachende Impulse, die wir und unsere Schüler:innen angesichts großer Zukunftsherausforderungen sicher alle brauchen.